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什么是學(xué)習(xí)困難

來源: 時間:2023-02-03 10:19:00 點擊: 今日評論:

    小豆今年上一年級,上課時注意力不集中,經(jīng)常坐不住,并與同學(xué)交頭接耳,影響課堂紀(jì)律;閱讀時經(jīng)常跳行跳字,寫字不工整并把字寫反……面對孩子以上種種學(xué)習(xí)問題,家長和老師都很頭疼,認(rèn)為小豆不聽話、不愛學(xué)習(xí),是個“問題兒童”。事實上,小豆可能并不是故意不聽話、不愛學(xué)習(xí),而是存在學(xué)習(xí)困難。
    學(xué)習(xí)困難一般指學(xué)習(xí)困難癥,指由于身體、心理及智力等各方面的因素造成的學(xué)習(xí)障礙,是在很多因素作用下導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好、成績不良的結(jié)果。
    其實,學(xué)習(xí)困難只是一個表象,背后原因眾多,有兩種原因常見:一是注意缺陷多動障礙。這些孩子不能集中注意力,導(dǎo)致學(xué)習(xí)時分心、發(fā)呆、畏難,影響學(xué)習(xí)成績。二是學(xué)習(xí)障礙,如閱讀、書寫、數(shù)學(xué)障礙等。這些孩子智力正常,但在特定的學(xué)習(xí)能力方面發(fā)育落后,影響學(xué)科成績。這兩類孩子經(jīng)過藥物、行為訓(xùn)練等正規(guī)治療,情況可以明顯改善,學(xué)習(xí)成績也會得到提升。
    除此之外,還有精神發(fā)育遲緩、孤獨譜系障礙、學(xué)校適應(yīng)障礙、焦慮抑郁等原因造成的學(xué)習(xí)困難。這類孩子如果參加專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練,配合教學(xué)上的輔助,也可獲得明顯進步。
    針對這些存在學(xué)習(xí)困難的孩子,市二院(市兒童醫(yī)院)兒童保健科在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,開設(shè)了我市首個學(xué)習(xí)困難門診,為各種原因?qū)е聦W(xué)習(xí)困難的孩子提供診斷、評估、干預(yù)訓(xùn)練與藥物治療等綜合干預(yù)服務(wù)。目前,該科已經(jīng)開展了藥物治療、腦電生物反饋訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練、父母課堂教育、個體和團體行為干預(yù)等多項綜合干預(yù)服務(wù),幫助兒童提升學(xué)習(xí)能力,改善學(xué)習(xí)狀況。蘇愛芳
專家鏈接
    蘇愛芳,市二院兒科(市兒童醫(yī)療中心)主任,主任醫(yī)師。她是中國婦幼保健協(xié)會特殊兒童醫(yī)教協(xié)同干預(yù)與發(fā)展專業(yè)委員會委員、省婦幼保健協(xié)會小兒內(nèi)分泌專委會常務(wù)委員、省預(yù)防醫(yī)學(xué)會小兒內(nèi)分泌專委會常務(wù)委員、省健康管理學(xué)會兒童健康管理??品謺形麽t(yī)兒童身高促進聯(lián)盟特邀專家、省康復(fù)醫(yī)學(xué)會罕見病康復(fù)分會第一屆??品謺u常務(wù)主任委員、市兒科專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人。她從事兒科工作30余年,擅長兒科常見疾病及兒童學(xué)習(xí)困難癥的診治與咨詢、兒童生長發(fā)育指導(dǎo)、兒童心理健康指導(dǎo)及兒童性早熟、肥胖癥、矮小癥、性發(fā)育異常的干預(yù)和治療等。
責(zé)編:瘦馬 
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