張楠就是我市眾多踐行社會主義核心價值觀的代表之一。

 

    （記者 于文博）為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，她自學(xué)高中課程；為化解學(xué)生與家長的矛盾，她不辭辛苦，多次走訪……十幾年來，張楠一心撲在學(xué)生身上，踐行教書育人初心，受到學(xué)生、家長的一致好評。2月21日，記者對張楠進行了采訪。

 

    張楠是漯河技師學(xué)院的一名教師。記者見到張楠時，她正在辦公室備課。張楠身材清瘦，鼻梁上架著一副眼鏡，說話斯文有禮。目前，張楠負責(zé)機械系公共課教學(xué)工作，同時擔(dān)任兩個班的班主任。

 

    為了更好地輔導(dǎo)學(xué)生，張楠利用課余時間自學(xué)所有的高中課程。“除了輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，我還想通過自己的言行影響他們，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。”張楠說。功夫不負有心人。2021年，張楠所帶班級學(xué)生本科通過率達到95%。

 

    為了帶好班級，張楠堅持“四心、三勤、兩快”（對待學(xué)生用心、細心、留心、有信心，作為老師腳勤、嘴勤、眼勤，作為班主任處理問題快、自己行動快）。在她的帶領(lǐng)下，兩個班級越來越好，學(xué)生也越來越積極向上。張楠的帶班經(jīng)驗也在教師中推廣。學(xué)校還專門開展了“我向張楠學(xué)帶班”系列活動。

 

    “老師最重要的是教學(xué)生懂得真、善、美，幫助他們樹立正確的價值觀。”張楠一直將育人放在工作的第一位。為了解學(xué)生的所思所想，她通過各種方法走進學(xué)生的生活，使用學(xué)生常用的網(wǎng)絡(luò)用語和他們溝通，拉近與學(xué)生的距離。

 

    張楠帶的班里有一些學(xué)生來自單親家庭，還有部分是留守兒童，其中一些學(xué)生和家長的溝通方式存在問題。小明（化名）來自單親家庭，目前跟隨父親生活，父子關(guān)系十分緊張。張楠多次與父子兩人溝通后發(fā)現(xiàn)，小明父親認為小明過于調(diào)皮、沒有優(yōu)點，小明則認為父親只看重錢、不懂得關(guān)心人。為改善小明父子的關(guān)系，張楠把小明在校的優(yōu)秀表現(xiàn)拍下來發(fā)送給他的父親，同時向小明講述父親的不容易，建議小明體驗父親的工作。小明父親看到了小明的優(yōu)點，小明體會到父親掙錢的不易，父子關(guān)系變得越來越融洽。

 

    由于表現(xiàn)突出，張楠多次被評為漯河市教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等。

 

    “我一直從事教育工作。孩子們能健康成長，是我最大的幸福。”張楠說。