■胡樂彪

    騎電動(dòng)車載著孩子，闖紅燈恰似流星飛逝而過(guò)；牽著孩子的手，橫穿馬路如入無(wú)人之境；見縫插針逆行占據(jù)車道……在很多學(xué)校周邊，每當(dāng)上下學(xué)之時(shí)，都可以看見上述現(xiàn)象。一些家長(zhǎng)對(duì)交通規(guī)則置若罔聞、將安全視為兒戲的做法，著實(shí)讓人擔(dān)憂。

 

     印象中，孩子從小就會(huì)被家長(zhǎng)灌輸交通安全規(guī)則：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。以至于“過(guò)馬路時(shí)一定要左右看看”“要注意路上的車輛”等，成為家長(zhǎng)在孩子外出前經(jīng)常叮囑的話語(yǔ)。

 

    但令人惋惜的是，隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，在現(xiàn)實(shí)生活中，一些交通規(guī)則意識(shí)淡薄的家長(zhǎng)，或許因?yàn)橼s時(shí)間，或許因?yàn)橛屑笔拢蛟S有其他理由，常常闖紅燈、亂穿馬路。殊不知，孩子的一言一行無(wú)不效仿家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的不良行為可能會(huì)讓孩子下意識(shí)地跟著學(xué)、照著做，讓不守規(guī)則成為習(xí)慣，為交通事故發(fā)生埋下隱患。

 

    有一句話說(shuō)得好：與其發(fā)號(hào)施令，不如身體力行。家庭教育促進(jìn)法也規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育，應(yīng)當(dāng)合理運(yùn)用潛移默化、言傳與身教相結(jié)合的方式和方法。這再一次充分說(shuō)明，家長(zhǎng)的言傳與身教必須緊密結(jié)合，既要注重言傳也要實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行身教。

 

    “矩不正，不可為方；規(guī)不正，不可為圓。”交通規(guī)則是社會(huì)規(guī)則中的重要組成部分，家長(zhǎng)的交通行為無(wú)疑會(huì)影響孩子對(duì)整體社會(huì)規(guī)則的態(tài)度。在現(xiàn)代社會(huì)，規(guī)則意識(shí)是孩子融入現(xiàn)代生活不可或缺的素養(yǎng)，也關(guān)系著孩子的健康成長(zhǎng)與快樂生活。從這個(gè)角度出發(fā)，為了讓孩子擁有良好的素養(yǎng)，在日常生活和出行過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)努力成為孩子的好榜樣。

 

    作為家長(zhǎng)，要想教育好孩子，首先要教育自己。家長(zhǎng)平時(shí)在孩子面前強(qiáng)調(diào)“綠燈行、紅燈停”等規(guī)則意識(shí)，還要以身作則，切不可心存僥幸。應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到自己的言行會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生哪些影響，尤其是在交通安全方面要讓孩子學(xué)有榜樣，而不是讓自己成了反面教材。

 

    作為家長(zhǎng)，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守道路交通安全法，切實(shí)增強(qiáng)交通規(guī)則意識(shí)，真正為孩子做好表率。就規(guī)則而言，家庭教育的價(jià)值和意義在于，不僅要教給孩子有關(guān)規(guī)則的知識(shí)，而且要以規(guī)則行為為根基，讓孩子從認(rèn)同到踐行再到養(yǎng)成習(xí)慣，真正融入社會(huì)生活并付諸實(shí)踐。

 

    當(dāng)前，很多城市正在積極爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，家長(zhǎng)的文明素養(yǎng)、安全行為也迫切地需要與之“合拍”。家長(zhǎng)嚴(yán)于律己，培養(yǎng)孩子交通規(guī)則意識(shí)才不會(huì)是一句空話。