自2022年3月起,市委宣傳部在《漯河日報》、漯河廣播電視臺、“漯河宣傳”公眾號和百姓文化漯河云平臺開辟“好書推薦”欄目,每月公布10本好書。通過報紙、廣播、電視及新媒體平臺等多種渠道,及時向社會發(fā)布推薦閱讀書目,以促進(jìn)我市全民閱讀活動深入到社會各個層面,全面打造書香漯河,在全市形成“多讀書、善讀書、讀好書”的良好氛圍。
全民閱讀·書香漯河2022年5月推薦書目
(推薦書目由漯河市新華書店提供)
本書由中共中央宣傳部宣傳教育局編寫,精心編輯中國國家博物館、中國人民革命軍事博物館、中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館、南京雨花臺烈士紀(jì)念館、重慶紅巖革命歷史博物館等二十余家單位收藏的100封革命英烈家書、遺書而成。圖書按照家書寫作時間先后排序,時間跨度從1921年至2018年。家書作者均為新民主主義革命以來犧牲的英烈,他們有的為中華民族的獨(dú)立解放獻(xiàn)出了生命,有的是新中國建設(shè)事業(yè)中涌現(xiàn)的先進(jìn)模范;既有黨的高級領(lǐng)導(dǎo)干部,亦有普通的共產(chǎn)黨員。
這些家書生動展現(xiàn)了革命先烈和優(yōu)秀中國共產(chǎn)黨人堅定的理想信念和濃厚的家國情懷,反映中國共產(chǎn)黨100年來帶領(lǐng)全國各族人民爭取民族獨(dú)立、人民解放和國家富強(qiáng)的艱苦奮斗歷程。
本書是部講述中華兒女26載頑強(qiáng)奮斗、攻堅克難、獨(dú)立自主地建設(shè)北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的報告文學(xué)。它以北斗系統(tǒng)建設(shè)時間為橫線,以各分系統(tǒng)團(tuán)隊攻克重重難關(guān)為縱線,立體地描述了在關(guān)鍵核心技術(shù)“要不來,買不來,討不來”的困境下,北斗系統(tǒng)從無到有、由弱到強(qiáng)的建設(shè)歷程。
通過“雙星定位系統(tǒng)”建設(shè),“快捕精跟”技術(shù)攻關(guān),晝夜打造地面運(yùn)控系統(tǒng)等故事,呈現(xiàn)了北斗一號“凝眸神州”的崛起過程;通過積極爭取國際合作共同開發(fā)頻率資源,攻克星載原子鐘,加速衛(wèi)星研制,設(shè)計獨(dú)特“中國星座”等故事,呈現(xiàn)了北斗二號“放眼亞太”的成長歷程;通過攻克星間鏈路,引入競爭機(jī)制,組織火箭快速發(fā)射等故事,呈現(xiàn)了北斗三號“極目寰球”的壯大路程。
本書生動刻畫了數(shù)十位不忘初心、不改本色、頑強(qiáng)拼搏的北斗兒女。他們都勇于擔(dān)當(dāng)、一心報國,以自己的無私奉獻(xiàn),生動地闡釋了“自主創(chuàng)新、開放融合、萬眾一心、追求卓越”的新時代北斗精神,闡釋了中華民族屹立于世界民族之林必須以自力更生為奮斗基點(diǎn),攀登科技高峰唯有走自主創(chuàng)新之路的真理。更重要的是,本書借“中國的北斗,世界的北斗”的理念,通過北斗開啟民用、服務(wù)“一帶一路”建設(shè)等故事,展現(xiàn)了“中國夢”與各國人民夢想息息相通的大國情懷。
本書從原始社會的陶器說起,內(nèi)容涵蓋了陶器、玉器、青銅器、草書、行書、山水畫、工筆畫等多種中國特有的藝術(shù)形式,時間跨越了秦、漢、唐、宋、元、明、清、近代等多個時期。
意公子用她獨(dú)有的視角,以時間為寫作脈絡(luò),通過我們耳熟能詳?shù)乃囆g(shù)珍品串聯(lián)起了這波瀾壯闊、脈絡(luò)縱橫的藝術(shù)歷程,配上簡潔生動幽默風(fēng)趣的語言和豐富精美的圖片,帶領(lǐng)讀者重現(xiàn)認(rèn)識中國藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò),體會中國藝術(shù)的精神內(nèi)涵,感受中國這片土地獨(dú)有的藝術(shù)色彩。
“底層邏輯”來源于不同中的相同,變化背后的不變。只有掌握了底層邏輯,只有探尋到萬變中的不變,才能動態(tài)地、持續(xù)地看清事物的本質(zhì)。
在本書中,中國著名商業(yè)顧問劉潤把在《5分鐘商學(xué)院》中講述的底層邏輯的內(nèi)容做了總結(jié),與你分享是非對錯、思考問題、個體進(jìn)化、理解他人和社會協(xié)作五個方面的底層邏輯,帶你看清這個世界的底牌。
“底層邏輯”并不局限于商業(yè)世界。希望你在看到千變?nèi)f化的世界后,依然能心態(tài)平靜、不焦慮,能夠通過“底層邏輯+環(huán)境變量”不斷創(chuàng)造新的方法論,在工作和生活中都始終如魚得水。
沒有哪個父母不為了孩子而竭盡全力,但*美好的愿望卻不一定給孩子帶來*好的結(jié)果。
自1981年本書第一版初版以來,《正面管教》已經(jīng)成為了管教孩子的“黃金準(zhǔn)則”,本書被翻譯成16中語言,在美國銷量超過400萬冊,在美國之外的國家銷量超過200萬冊。自1987年首次修訂之后,每10年修訂一次,本書根據(jù)英文原版的第三次修訂版(2006年出版)翻譯,該版首印數(shù)為70多萬冊。
正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法……孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中,才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力,才能學(xué)會使他們受益終身的社會技能和生活技能,才能取得良好的學(xué)業(yè)成績……如何運(yùn)用正面管教方法使孩子獲得這種能力,就是本書的主要內(nèi)容。。
《置身事內(nèi):中國政府與經(jīng)濟(jì)發(fā)展》是復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授蘭小歡多年教學(xué)與研究內(nèi)容的凝練,將經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐有機(jī)融合,以地方政府投融資為主線,深入淺出地論述了中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,筆觸簡練客觀,并廣泛采納了各領(lǐng)域?qū)W者的蕞新研究成果。全書以我國地方政府投融資為主線,分上下兩篇。上篇解釋微觀機(jī)制,包括地方政府的基本事務(wù)、收支、土地融資和開發(fā)、投資和債務(wù)等;下篇解釋這些微觀行為與宏觀現(xiàn)象的聯(lián)系,包括城市化和工業(yè)化、房價、地區(qū)差異、債務(wù)風(fēng)險、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)失衡、國際貿(mào)易沖突等。最后一章提煉和總結(jié)全書內(nèi)容。
通過對中國政治經(jīng)濟(jì)體系的論述,作者簡明地刻畫了地方政府進(jìn)行經(jīng)濟(jì)治理的基本方式,并指出,中國政府通過深度介入工業(yè)化和城市化的進(jìn)程,在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時逐步推動了市場機(jī)制的建立和完善,以一種有別于所謂發(fā)達(dá)國家經(jīng)驗的方式實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)奇跡?;趯Ω母餁v程與社會矛盾的回顧與分析,作者也在書中對當(dāng)前推進(jìn)的市場化改革與政府轉(zhuǎn)型進(jìn)行了解讀,幫助讀者增進(jìn)對中國發(fā)展現(xiàn)實(shí)的把握。
不看不知道,欲哭又想笑?;钪蝗菀?,幽默無價寶。——莫言
五十年間西門鬧經(jīng)歷六次轉(zhuǎn)世,一世為驢,二世為牛,三世為豬,四世為狗,五世為猴,最終降生為人。在這六世里,他目睹藍(lán)臉一家三代經(jīng)歷人生的生死疲勞,他們愛就愛到底,恨就恨到底,犟就犟到底,干就干到底,有極致的痛苦與歡樂,更有不滅的熱情與希望。而他們的故事,要從1950年1月1日講起……
小女孩吉婭救下了一只受傷的拉布拉多,叫它為“錢錢”,因為當(dāng)她爸爸媽媽為錢煩惱時,它好像有所反應(yīng)。原來,錢錢不僅會說話,還是一個真正的理財高手,它教吉婭如何正確和錢“打交道”,并改變了她一家的財富命運(yùn)……
“歐洲巴菲特” 博多·舍費(fèi)爾用生動的金錢童話,將看似復(fù)雜的財富法則一一拆解,更進(jìn)一步引導(dǎo)在生活中如何自信堅毅地實(shí)際操作。他創(chuàng)造了理解金錢與金融的捷徑,以輕松有趣的方式教會我們?nèi)绾巫兊酶挥?,更讓我們學(xué)會如何在金錢的幫助下過上幸福而自由的生活。
宋菲君先生是著名畫家、文學(xué)家豐子愷的大外孫。他從小和外公一起生活,是和豐子愷相處最久的孫輩,也是受豐子愷影響大的兒孫之一。本書詳細(xì)記錄了宋菲君兒時的親身經(jīng)歷,講述了外公豐子愷具有特色的家庭教育——“課兒”(私塾課),豐子愷先生親自為兒孫講解中國古典文學(xué),輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)外語。“課兒”的特點(diǎn)是“養(yǎng)成教育”,旨在提高孩子們的素質(zhì)和修養(yǎng)。書中除了回憶場景外,還配有豐子愷先生的插畫以及古詩詞注釋,在紙本上真實(shí)還原當(dāng)年豐家的私塾課。一首詩詞,一幅漫畫;一段軼事,一片真情;一個年代,一種人生。讓我們在詩詞和漫畫中領(lǐng)略那塵封的豐家私塾課。
《問答中國》是中宣部2020年主題出版重點(diǎn)出版物。本書作者陳晉過往多部作品享譽(yù)外,這本書是浸透他多年心血、有可讀性的新作,一如既往延續(xù)了話語通俗、故事豐富的鮮明風(fēng)格,全書以 讀懂中國,難在哪兒 這一問題作為開篇,圍繞中國愿望、中國道路、中國制度、中國共產(chǎn)黨、中國文化、中國與世界等六個核心視點(diǎn),通過200余段問答式的對話,回答 中國人在今天到底想要什么? 中國在今天怎么定位自己? 怎么看中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位? 怎么看中國制度? 中國的發(fā)展路子對不對、行不行? 中國人的世界觀和國際觀是什么? 中國怎樣與國際相處? 等大眾讀者特別是青年讀者關(guān)心的普遍性問題或存在的疑惑,提問者的問題不乏尖銳,回答者的語言透徹精當(dāng),通過一本書讀懂過去、當(dāng)下和未來,是適合干部群眾特別是青少年閱讀的通俗理論讀物。