春雨無痕，潤物無聲；霞光初染，紅日東升。三尺講臺上，趙春霞數(shù)十年如一日地默默耕耘，就像她的名字一樣，如春雨般滋養(yǎng)自己的學生，如霞光般照耀孩子的心田。她日復一日地辛勞，用看似平凡的工作托起了祖國八九點鐘的太陽。

　　從踏上工作崗位起，趙春霞就一直從事數(shù)學教學工作，堅持擔任班主任工作，同時肩負著學生的德育工作。從教十五年來，她無怨無悔地堅守在教育教學第一線，在平凡的崗位上腳踏實地、勤勤懇懇，默默地散發(fā)出自己的光和熱，和學生一起學習、一同成長。

　　任勞任怨 精益求精

　　近幾年，召陵區(qū)實驗小學發(fā)展較快，教學班級增多，教師緊缺。作為一名骨干教師，趙春霞常常既擔任班主任，又擔任少先隊輔導員。雖然辛苦，但是趙春霞卻無半點怨言，她認為，教師的崗位就像戰(zhàn)士的陣地，陣地絕不能失收，戰(zhàn)士絕不下戰(zhàn)場。就這樣，無數(shù)個休息日里，趙春霞舍小家為大家，不管風雨，不計日夜，走家串戶去家訪，要完成教學任務，要管理好自己的班級，還要做少先隊的工作。

　　在教育教學上，她注重素質(zhì)教育，注重學生的全面發(fā)展，尤其是德育工作方法系列化，建立了學生、家庭、社會三位一體的德育教育體系，把“學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會創(chuàng)造”作為培養(yǎng)人的目標，通過主題班會、師生對話、開家長會、社會調(diào)查采訪、演講賽、辯論賽、做文明學生、建文明班級、創(chuàng)文明學校等一系列有聲有色的活動，陶冶學生的情操，提高的學生素質(zhì)。

　　奇思妙想

　　“破案”有方

　　小學的孩子總是有這樣那樣的壞習慣。班里丟了東西，拿走東西的孩子可能只是出于好奇。如何能找到拿東西的孩子又不傷害他的自尊心呢？趙春霞自有妙計。

　　有一段時間，趙春霞發(fā)現(xiàn)班里孩子訂的學生奶總是少一瓶，而且每次少的都是草莓味的，看來這是個喜歡草莓味牛奶的調(diào)皮孩子。由于牛奶數(shù)量是固定的，有多少人訂就有多少瓶，少一瓶奶就總是有一個孩子訂了奶卻喝不上。于是，趙春霞就在全班同學面前表演了一場巧妙的魔術。趙春霞自制一個“測謊儀”，在一個大黑盒子中間掏了個洞，趙春霞對孩子們說：“如果誰說了謊，把手伸進測謊儀，手指上就會有顏色。”趙春霞當場表演了一番：她先把食指在白紙上擦了一下，手上沒有顏色。接著，她說了一個謊，然后把手神秘地伸進測謊儀，在伸進去之前快速地把中指染紅。趙紅霞把手伸出測謊儀后在白紙上一摁，果然手指上有顏色了。全班小朋友都開始尖叫，趙春霞知道自己成功了，就接著跟學生說：“現(xiàn)在每個小朋友上臺來小聲跟老師說一個你們不能告訴別人的小秘密，不能說謊哦。”小朋友排著隊跟老師說秘密，拿走牛奶的小朋友也無法抗拒“測謊儀”的威力，老老實實跟老師說了自己的“小秘密”。交代了秘密的孩子把手伸進了“測謊儀”，手指自然沒有變顏色。

　　從此以后，這個測謊儀就紅遍了整個一年級，成了小朋友們敬畏的神器。趙春霞把這個黑盒子放在教室的最高處，班里再也沒有丟過東西。而這個拿走牛奶的小朋友，趙春霞也聯(lián)系了他的家長。家長得知情況后立刻給孩子訂了草莓味的牛奶，以后再也不用嘴饞了。趙春霞運用自己的智慧，不僅解決了問題，維護了孩子的尊嚴，還為其他孩子樹立了一個“道德警示牌”，讓孩子們遠離撒謊，引導孩子們堂堂正正做人。

　　辛勤耕耘 默默奉獻

　　有耕耘就有收獲，憑著扎實的工作作風、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和不懈的努力，多年來，趙春霞在思想政治、教學科研和班級管理等方面都取得了突出成績，成為學校教學工作中的骨干力量。作為班主任，她所帶的班級秩序井然，紀律良好，學生心智健全，才藝技能豐富，在學校組織的各種活動和評比中屢屢奪魁，學習成績也一直名列前茅。多年的辛勤付出，她收獲了孩子們的進步，個人也收獲了不少榮譽，曾先后獲得召陵區(qū)教研先進個人、召陵區(qū)優(yōu)秀教師、召陵區(qū)模范班主任、召陵區(qū)師德先進個人等榮譽，還曾參與省級課題《小學數(shù)學教學中學生實踐能力培養(yǎng)的研究》并已順利結題，撰寫論文《開展研究型學習新嘗試》獲得省級優(yōu)秀論文二等獎。

　　趙春霞雖沒有轟轟烈烈的光榮事跡，但她在平凡的工作崗位上“孜孜不倦為師，矢志不渝育人”，用自己的智慧和愛心哺育著每一個孩子，教他們知識，教他們做人。
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