活動中，各班在指定場地布置攤位，精心設計布置好自己的“書店”，取好“店名”。同學們團結合作，分工負責，推銷手段五花八門，有的打出招牌“大甩賣” ，有的推出了“買書送玩具”的大優(yōu)惠，還有的則搞起了“幸運抽獎活動”，等等。同學們個個熱情高漲，所售書籍琳瑯滿目，從作文大全到童話小說，從漫畫雜志到學習工具書，還有各種文具用品……應有盡有，整個“跳蚤市場”的氣氛非?；鸨?。據(jù)了解，為了辦好這次“圖書跳蚤市場”，一二年級的全體師生和家長從海報設計、布置展臺等都進行了精心策劃。
 

      主持人宣布活動開始后，整個“市場”頓時熱鬧起來。瞧，小導購員們不斷招攬生意，小售書員不停地拿起一本本圖書拉開嗓門吆喝著。買書的學生們興奮不已，饒有興趣地在各個攤位前仔細地挑選著自己想買的圖書，還同“店主”們激烈地討價還價，現(xiàn)場氣氛溫馨融洽。那一本本書就像跳蚤一樣從一個同學的手里“跳”到另一個同學手里。不多會兒，很多班級書攤的書被搶購一空，大家興致盎然?；顒咏咏猜?，同學們喜滋滋地揚著淘到的書，紛紛表示“收獲頗豐”，每個學生都淘到了自己喜愛的書籍，每一個學生都享受著“淘書”和交易的樂趣。
 

      本次“圖書跳蚤市場”活動不僅培養(yǎng)了學生珍惜書籍、節(jié)約資源的好習慣，更重要的是讓學生們在活動中學會溝通、體會交流和分享的樂趣，鍛煉了學生的合作能力，豐富了學生的生活積累，提高學生參與社會實踐活動的能力。
 

      最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。就讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落，讓這次活動深入到了每一個學生的心間。（王紅）