暑氣消，秋夜涼。假期已按下“暫停鍵”，開學前，教師們已開啟“工作模式”，我校新教師培訓活動全天式“面授”正在進行時。

　　萬校長提綱挈領，從學識修養(yǎng)、理想操守、人格品性等方面勉勵新教師，要志存高遠、腳踏實地，用高尚的師德、精湛的業(yè)務書寫職業(yè)生涯的篇章。不做草草傳授知識的教書匠，要做全心全意育人的大先生。

　　新教師們的自我介紹，或干練灑脫，或風趣幽默，或質樸誠摯……，歡迎的掌聲接連不斷。堅守三尺講臺，胸懷江河世界，這個學期起，這里將留下他們奮進的足記。

　　趙甜延主任以“博采他山之石，成就攻玉之器”為主題，展開教學常規(guī)培訓課程。援引蘇霍姆林斯基書中教師用一生心血備課的案例，趙主任鼓勵新教師們積蓄閱歷、學識，以深厚內涵和人格魅力外化為教學實踐中的揮灑自如。

　　她以風趣的講解詮釋了教師工作與文化、人生、生命的相融。引領新入職教師們積累經驗，成就自己，恩澤學子，視教學生涯為精神生命的圖騰。

　　我校數(shù)學組王金菊老師、語文組蔣書娟老師多次參加市、區(qū)優(yōu)質課比賽，教學經驗豐富。面對個性不同、富有靈性的學生們，怎樣激發(fā)起他們思維的火花？怎樣像磁石一樣把學生牢牢吸引?。績晌焕蠋煘槲覀兲峁┝藢嵱?、有效的指導。

　　盛校長對一年級迎新工作做出全面部署，面對一年級新生，適應新環(huán)境、調試好情緒等細節(jié)尤為重要。她以“溫而厲，威而不猛，恭而安”千古箴言為范，寄語一年級教師們善用管理藝術，上好“開學第一課”。

　　張琦、徐麗敏兩位資深教師為一年級班主任們梳理幼升小的孩子們需要關注的諸多環(huán)節(jié)，涵括行為習慣、學習習慣、作息時間、握筆姿勢、心理適應等。兩位老師根據(jù)一年級孩子的身心特點，針對性地指出對待新生應嚴而有格、寬而有愛。如何運用恰當幽默的激勵語言、用眼神提醒和肯定孩子、利用好課前三分鐘、約法三章立規(guī)矩……，老師們奮筆疾書記錄，不舍得疏漏絲毫。

　　老師們的思緒仍然沉潛在聆聽和交流中，意猶未盡處，為期一天的培訓圓滿落幕。因為有“莫愁前路無知己”的共同追求，我們懷著“待到山花爛漫時”的期待，攜手同行，迎接心中希冀的九月?。ㄖ祆o慧）
責任編輯：翟柯