近年來，漯河市郾城區(qū)聚焦責任落實、隱患排查、警鐘長鳴、風險化解、立體防控，探索創(chuàng)新“望遠鏡、反光鏡、顯微鏡、放大鏡、多棱鏡”模式，筑牢校園安全屏障。2023年4 月，郾城區(qū)作為唯一縣區(qū)代表在河南省學校安全會上進行經驗交流。

    一、聚焦責任落實，用好“望遠鏡”。堅持用“望遠鏡”理念來超前規(guī)劃，樹牢安全生產“紅線”意識和“底線”思維，持續(xù)完善并細化安全生產責任制清單，嚴格落實安全生產“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”制度，將安全生產“責任田”包干到人，在責上施壓，通過簽訂安全承諾書，厘清各自崗位責任，真正做到“崗位職責我清楚，崗位安全我守護”。著力壓緊壓實“五方責任”。一是黨政領導責任。成立區(qū)長任組長的校園安全工作專班，教育、應急、衛(wèi)健等部門分管副區(qū)長任副組長，實現了安全責任項目化、臺賬化。二是行業(yè)部門監(jiān)管責任。對消防安全、人身安全、飲食安全等各行業(yè)部門量化責任，全部具體到崗、落實到人、公示到位。三是屬地管理責任。將全區(qū)設置為716個網格，每個網格配備1名網格長、2-3名安全員，動態(tài)排查學校外部公共設施隱患和無業(yè)人員等特殊群體。四是學校主體責任。逐級簽訂責任書，實行校長、幼兒園長安全事故一票否決、就地免職。校內劃分為若干安全責任區(qū)，教職工對應承擔崗位責任。五是家庭監(jiān)護責任。建立教師與監(jiān)護人、家長與子女、相鄰居住同學的聯系監(jiān)督機制，確保了安全監(jiān)護無盲區(qū)。

    二、聚焦隱患排查 ，用好“顯微鏡”。堅持“全面查+重點查”與“自查+抽查”相結合，上下聯動，深入開展安全生產大檢查行動。用好用活“顯微鏡”，細致入微進行安全“體檢”，切實做到防范在先、措施提前、掌握主動。日常排查務求“全”、重點排查務求“細”，通過“顯微鏡”將小問題擴展、放大，挖掘隱藏其中的大問題、大隱患。建立安全隱患數據庫，日報告、日匯總，當天交辦、限期整改。已整改隱患由牽頭部門提出申請，經實地驗收、簽字背書方可銷號。出現安全事故的，對教育部門、行業(yè)部門、屬地鎮(zhèn)辦和縣級包聯干部實行關聯處罰。建立“排查、交辦、指導、督辦、驗收”的閉環(huán)體系，今年已開展安全檢查2輪，消除保衛(wèi)力量、防護裝備等隱患1000多處。

    三、聚焦警鐘長鳴，用好“反光鏡”。全區(qū)各學校（幼兒園）利用開學典禮、國旗下講話、班務會、觀看專題宣傳教育片、舉辦專題教育講座等多種形式，對師生進行森林防滅火、交通、消防、防溺水、防詐騙、防欺凌、禁毒防艾、防春季流行病等宣傳教育；通過家長會、微信群、QQ群，發(fā)放《安全告家長書》、安全宣傳單等，向家長普及安全知識，用“反光鏡”強化安全生產紅線意識。全區(qū)各校依托心理疏導室對學生進行心理健康教育，提高學生文明自律安全意識，提高師生自我保護能力。利用“紅色基地+安全課堂”雙向引導。依托趙伊坪故居、蘇進故居等紅色教育基地，激勵學生提高抗壓能力。創(chuàng)新開辦周末大講堂，高度關注家庭矛盾引發(fā)心理危機，今年已開展講座11場，惠及師生、家長3萬人次。

    四、聚焦風險化解 ，用好“放大鏡”。把中小學每一個安全隱患都“放大”處理，實施隱患掛牌督辦和銷賬制度。立足風險化解，用好“放大鏡”。通過把安全隱患剖析得滲透一些，將預案措施擬訂得細致一些，為守護師生安全提供有效的保障措施。著眼于“小、微、細”，致力于“防、查、改”。對督導查擺發(fā)現的問題隱患，落實過程跟蹤，制定專項臺帳，實行清單式管理、節(jié)點式推進，摸清實情、剖析根源，切實提升解決問題成效，更快、更好、更實地減少和消除安全隱患，確保師生身心健康和校園財產安全。

    五、聚焦立體防控，用好“多棱鏡”。加大學校人、物、技、協“四防”基礎防范建設力度，提升平安校園建設水平。全區(qū)各校都配設專職保安、校警、護學崗、專職校醫(yī)、心理師、防疫員；各校門衛(wèi)室配備一鍵式緊急報警器、警棍、鋼叉、防割手套、強光手電等防暴器械“小八件”，校園食堂“互聯網+明廚亮灶”覆蓋率100%；各校都建立了全災種、大應急、扁平化、穿透式的應急指揮平臺，整合雪亮工程、藍天衛(wèi)士、防汛檢測等系統(tǒng)，實現了重點區(qū)域5G監(jiān)控實時指揮；堅持會同相關部門，通過排查、巡查、督查，織密織牢學生安全防護網，構建家庭、學校、社會、政府“四位一體”校園安全網絡。（劉占杰  王煊赫）